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Articles (307)
- Le rôle et la place des parents à l’école
- Les moyens pour mener des projets ? Contact avec les familles
- Aménagements d’épreuves et dispenses d’enseignement
- Glossaire : comprenez tout !
- BO rentrée scolaire 2020 Établissements d’enseignement français à l’étranger
- Commission nationale des Bourses scolaires
- Bien-être à l’école et qualité du climat scolaire : priorité de la rentrée 2023-2024
- Lutte contre le harcèlement
- Bonne rentrée aux APE du rythme sud !!
- Les représentants des élèves dans l’établissement scolaire
- Circulaire sur l’organisation du temps scolaire
- Fonds de solidarité
- L’école inclusive marqueur des étabs. homologués
- Points du conseil d’administration AEFE 1er juin 2017
- Droits des parents et des associations de parents d’élèves
- Le don solidaire des APE du lycée français du Caire
- Synthèse de notre enquête sur les bourses scolaires
- Grande Bretagne : rentrée en distanciel pour les établissements scolaires
- Quelques réponses aux questions diverses (CA AEFE 1er juin 2017)
- Echanges
- fin des recrutements de personnels « faux résidents » dès la rentrée 2022-2023
- Commission nationale des bourses scolaires
- Commission nationale des bourses scolaires
- Questions fréquentes
- OBEP/Lycée français d’Abidjan
- EBEP : Questions fréquentes
- Droits de réinscription
- Circulaire sur les instances
- L’activité physique, un élément du bien être à l’école
- Modification de la circulaire sur les instances : Enquête auprès des parents
- Fermetures de postes à l’AEFE pour l’année 2018-19
- Nouvelles
- Points d’informations
- CNB 16-17/12/21
- inscription dans un établissement scolaire des enfants français dont les parents vivent à l’étranger
- Circulaire sur le recouvrement des frais de scolarité
- AEFE : La DEOF fixe ses orientations pour 2023-24
- Une rentrée dynamique au LFI Pompidou, Dubaï
- Maroc : un nouveau calendrier pour les lycées français
- Bourses scolaires : CNB 12-13 décembre 2018
- Enseigner dans un établissement français à l’étranger
- APE responsable de transport scolaire
- CNB : 14 et 15 décembre 2022
- S’inscrire au lycée à Paris, c’est maintenant !
- Agenda de la FAPEE
- Plateforme d’apprentissage scolaire
- Règles de l’homologation
- Climat scolaire apaisé, gestion de crise
- Commission nationale des bourses scolaires
- Enquête sur l’enseignement à distance AEFE sept.2020 +Webinaire DEOF 6 novembre 2020
- Climat scolaire, enseignements de spécialités
- Nos convictions
- les élections des parents au conseil d’établissement
- Les personnels exerçant dans les établissements scolaires du réseau à l’étranger
- Décision d’orientation ou de redoublement-commissions d’appel
- Fermeture des établissements scolaires le 2 juin en raison des examens : les parents exaspérés !
- Fundraising
- EBEP : Enquête sur l’inclusion scolaire dans votre établissement
- La FAPEE exprime sa solidarité aux communautés scolaires
- Psychologues scolaires/Conseillers d’orientation
- Kit de rentrée 2022-23
- Conseils consulaires de bourses, le rôle des APE
- Bonne rentrée !
- CR CNB Juin 2019
- Gestion des personnels de droit local exerçant dans les établissements d’enseignement français à l’étranger gérés directement par l’AEFE ou conventionnés avec l’AEFE.
- Modification de la Circulaire sur les instances : il va encore falloir attendre !!
- nouvelle circulaire sur les instances
- CA AEFE 27 novembre 2017
- Aménagement du calendrier et des concours postbac
- 20 ans au service de la communauté scolaire de Djeddah
- L’importance des rituels dans la vie scolaire
- L’importance des rituels dans la vie scolaire
- S’inscrire au lycée à Paris après un séjour à l’étranger
- Renforcement des 6èmes en français et maths + dispositif "Devoirs faits"
- Séminaires de gouvernance
- Gestion des personnels de droit local exerçant dans les établissements d’enseignement français à l’étranger gérés directement par l’AEFE ou conventionnés avec l’AEFE.
- Circulaire sur la scolarisation des élèves en situation de handicap dans un établissement d’enseignement français à l’étranger
- Scolarisation des élèves handicapés
- Commission nationale des bourses scolaires
- CNB Juin 2019
- Elections Conseils d’École et d’Établissement
- Laïcité et sujets complémentaires
- Dans les lycées et les collèges, la vie scolaire sous Pronote
- Calendrier FAPEE : conférences, Facebook live
- Calendrier des épreuves du baccalauréat dans les centres ouverts à l’étranger
- Conforter le bien vivre ensemble
- ADN-AGORA
- BOURSES SCOLAIRES
- CA AEFE 28 nov.23
- Commission Nationale des Bourses scolaires les 14 et 15 juin
- Commission nationale des bourses scolaires
- Contraintes budgétaires imposées à l’AEFE : Réponse du MEAE au sénateur Leconte
- CA AEFE - Immobilier - SPSI 2016-
- Circulaire sur l’interdiction du téléphone portable
- Ecole inclusive : Conférence internationale CNESCO&CIEP janv.2016
- Réouvertures d’établissements
- Sénat : table-ronde sur l’inclusion scolaire des enfants à besoins éducatifs particuliers dans les établissements d’enseignement français à l’étranger
- CHARTE D’ADHESION ACTIVITES PERISCOLAIRES
- Calendrier des épreuves du baccalauréat dans les centres ouverts à l’étranger
- Accessibilité des bâtiments scolaires
- Circulaire du 14/12/2022 sur les CCPC et CCPL
- Comment aider votre enfant en difficulté scolaire ?
- Pratiques violentes, jeux dangereux, harcèlement, bullying
- Quel est le nombre de jours de classes effectifs « standard »et « minimum » que devraient fournir les établissements ?
- Parents gestionnaires
- Communication : valoriser les atouts de votre établissement
- Ecole inclusive dans le réseau EFE
- Points sur le Conseil d’administration de l’AEFE (14-03-2019)
- Gestion des absences d’enseignants : Retours des APE
- Commission nationale des bourses
- Edito : Capacité d’adaptation et forte résilience
- Points CA AEFE 16 mars 2021
- Parents impliqués dans l’école de leurs enfants
- Les relations APE / personnel local
- Les fondamentaux du réseau des lycées français à l’étranger
- L’école inclusive dans le réseau
- Enquête de satisfaction/immobilier et +
- Ecole inclusive : groupes de travail
- Plus que jamais mobilisés pour les EBEP !!!
- CNED règlementé : le ministre revient sur une décision inique
- Facebook live
- CNED, les décrets rectificatifs sur les épreuves en contrôle continu
- CA AEFE 24 juin 2021 : déclaration liminaire de la FAPEE
- Suivi école-familles dans le secondaire
- Points sur l’OBEP du 18 novembre 2021
- NOMAD Education
- Ecole inclusive : rapport d’activité de la FAPEE 2022-23
- Aide au projet immobilier mené par une APE gestionnaire
- La FAPEE, des parents impliqués et actifs, des associations constructives
- Et si on s’attachait aussi à l’épanouissement et au sentiment d’appartenance...
- APL au lycée Charles de Gaulle à Londres
- Mobilité des élèves dans le réseau
- Déclaration liminaire de la FAPEE
- CNED, solution complémentaire
- Consultation du 6 mai
- Concertation sur le développement de l’enseignement français à l’étranger
- Regard de parents
- Lettre de l’éducation nationale janvier 2020
- Nouvelles de nos APE de Pékin, Shanghai et Hong Kong
- Coronavirus : Mesures prises par l’AEFE
- Ecole inclusive
- Groupes de travail à l’AEFE
- Entretien avec le directeur de l’AEFE (7/5/20)
- Mission Laïque
- OBEP : des avancées
- évaluation et autoévaluation des établissements
- Action de la FAPEE en temps de pandémie
- Le programme pHARe va être déployé dans le réseau
- Intervention de la FAPEE au RV RéflexeS
- Services numériques « Jules » et « Program’cours »
- Apprendre aux élèves à débattre : outils, enjeux, repères
- Handicap : scolarisation des élèves
- Enquête AEFE 2016-17
- Évolution du réseau : nos propositions
- Épreuves à compter de la session 2021
- Entretien avec le service pédagogique de l’AEFE
- Qualinclus
- Frais universitaires :Contribution FAPEE à la mission Flash de l’Assemblée Nationale
- Bâtir une culture d’établissement
- Loi pour une école de la confiance
- Organisation des épreuves communes de contrôle continu
- Synthèse de notre enquête sur les parents délégués de classe
- La contribution financière globale d’un établissement conventionné à l’AEFE
- Coronavirus
- Coronavirus point de situation au 20 mars
- Des examens en contrôle continu
- Evolution du réseau 2019
- Eléments statistiques disponibles pour les majorations familiales et les allocations familiales
- A l’heure des choix, des aides pour les EBEP
- Point sur les groupes de travail avec l’AEFE
- Le partenariat Parent-APE-Etablissement
- La FAPEE, un atout pour vos associations
- Visite d’élus dans l’établissement
- La FAPEE, un atout pour vos associations
- Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
- Enquêtes
- Règlement intérieur : droits et obligations des élèves
- Sanctions : Quel recours contre une décision de conseil de discipline ?
- Déclaration liminaire de la FAPEE (CA AEFE 29/3/17)
- Elèves rentrant en France : Procédures d’affection dans le secondaire
- Bon anniversaire au lycée de Singapour !
- Evolution du réseau - notre vision
- CA AEFE 28/06/2018
- Réflexion collective sur l’avenir du réseau : Questionnaire parents
- Les Echos | L’enseignement français à l’étranger, une offre éducative adaptée à la mondialisation
- Audition de la FAPEE - assemblée des Français de l’étranger (oct.2018)
- Guide du parent élu aux instances de l’établissement
- Politique des langues : le bilingue...
- Articles du blog « L’éducation déchiffrée »
- Le baccalauréat international francophone
- Politique des langues, ADN
- Majoration des HS-HSA ?
- CA AEFE 26 juin 2019
- Prévention et lutte contre le harcèlement
- Pour votre information
- Séminaire des établissements partenaires de la zone Europe 10-11 janvier 2020
- "Pas à Pas"une belle aventure inclusive au lycée de Tananarive
- CNB décembre 2020
- Charte éthique du parent élu
- Echanges sur l’enseignement français en Tunisie
- Visite des établissements aux Emirats Arabes Unis
- Soutien aux familles des établissements d’Ukraine
- Rapport de la médiatrice de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur
- Enseignements de spécialités : épreuves en mars
- AEFE conseil d’administration du 22 nov.22
- Nos administrateurs parlent de leur engagement au service des parents
- Les bourses, scolarisation ou déscolarisation des enfants français
- Assemblée générale de la FAPEE 30 juin 2023
- Remplacement des absences : L’éducation nationale avance
- Commissions EBEP
- Notre référente EBEP
- Parent d’élève dans un EGD ou conventionné
- Synthèse enquête EBEP/enseignement à distance
- 20/10/21 Avancées sur l’école inclusive
- Points sur l’OBEP
- Différents statuts d’établissements dans le réseau
- 10-12 avril : Congrès de la Mission Laïque à New York
- Interventions dans les établissements de professionnels de la santé pour répondre aux besoins particuliers de certains élèves
- Enlèvement d’un élève du lycée de Tananarive
- 26 sept. Journée européenne des langues
- Présentation du « PLAN ÉTUDIANTS »
- Présentation des compétences et responsabilités d’un comité de gestion
- CNB déc. 2017
- L’AEFE : "On avance"
- Un très grand BRAVO à l’APL du lycée Charles de Gaulle à Londres
- Réunion de travail sur la gouvernance 9 juillet 2016
- Nos points sur le rapport de Samantha Cazebonne
- RGPD
- Des nouvelles des lycées français de Port au Prince, La Paz et du Chili
- 2ème colloque sur l’école inclusive
- 2ème colloque sur l’école inclusive
- Réunion au service pédagogique
- Coronavirus
- Fermetures d’établissements
- Dans la tourmente Covid19
- Bilan de l’aide d’urgence aux familles étrangères en difficulté
- Eléments sur le bac 2021 dans l’attente d’informations du MENJS
- Dates des examens – brevet et baccalauréat : Pour les centres d’examen à l’étranger
- Bac 2021
- Contribution unique/Instances/aide à la scolarité
- Webinaires organisés par la FAPEE
- Nouveau mécanisme de garantie de l’état pour un emprunt immobilier 2 avril 2021
- Relations organisme gestionnaire / autres instances de l’établissement
- Statut des personnels résidents dans l’Union Européenne
- DIRONS NOUS CE QUE NOUS AIMERIONS VOUS DIRE ?
- Assemblée générale de la FAPALFE
- Présentation de la FAPEE
- Web atelier : le conseil d’établissement
- Handicap : Audition de Corinne Truffier par le député Frédéric Petit
- La place des parents dans un EGD
- CA de l’AEFE 14 mars, OBEP
- L’APL du lycée Charles de Gaulle à Londres
- ISVL et ICCVL
- Audition à l’AFE sur la convention et gouvernance partagée
- Modalités de recrutement, de rémunération et de gestion des personnels détachés à l’AEFE
- Les personnels AEFE
- Quête de la bonne gouvernance
- Lettres d’information
- Quelle concertation des parents d’élèves au processus de décision ?
- Réflexions partagées sur l’avenir du Réseau
- Sportif de haut niveau au baccalauréat
- Prévention des discriminations
- INE : où en est-on pour les élèves du réseau ?
- Conventions signées au 1er juin 2017
- Rencontre du bureau de l’UPE du lycée Jean Monnet de Bruxelles
- Signature de partenariat entre l’OSUI-MLF et l’Université internationale de Rabat
- Que se passe t-il aujourd’hui dans le réseau des lycées français à l’étranger ?
- Echange : Ministre de l’Education nationale et les APA de Madrid
- Colloque Enfance et Expatriation
- La FAPEE en quelques chiffres et plusieurs langues
- Frais universitaires : Déclaration ALFM-FAPEE
- CA AEFE : Déclaration de la FAPEE
- On vous menace de dés-homologation ??
- CSG
- Assemblée générale : 5-6 juillet 2019
- Assemblée générale de la FAPALFE
- Prochains rendez-vous
- Procédure d’embauche des Personnels de droit local
- Accueil des nouvelles familles
- Livrets d’accueil
- CA AEFE 26 nov.2019 -Points concernant les gestionnaires
- 2019 : Les flux financiers entre les établissements et la France
- Déclaration liminaire de la FAPEE
- Plateforme d’entraide pour les EBEP
- Auditions
- Orientation et dates d’examens dans le réseau
- Evaluation des épreuves de spécialité et épreuves communes de 1ère pour la session 2022
- "Apprendre à apprendre"
- Appel à candidatures aux postes d’administrateurs de la FAPEE
- La FAPEE organise un cycle de réunions...
- Les campagnes électorales sales
- Enseignement EAD en Asie
- WebAteliers et conférences
- Inaugurations en Tunisie
- Santé mentale des jeunes. Pour aider :
- CA AEFE 16/3/22
- GESTION ET REPRÉSENTATION DES PARENTS D’ÉLÈVES DANS UN ÉTABLISSEMENT CONVENTIONNÉ EN GESTION PARENTALE
- La FAPEE, un réseau mondial d’APE
- Les mathématiques sans larmes, ni peur /How to turn your children on to mathematique
- Bien-vivre ensemble à l’école, co-éducation, compétences de vie...
- Gouvernance, organisation, responsabilité
- Corinne Truffier, référente handicap à la FAPEE
- Résilience : Comment surmonter l’adversité et s’adapter positivement au changement ?
- Enseignement du français, langue de scolarisation dans le réseau
- La FAPEE recherche son/sa prochain.e délégué.e général.e
- Colloque international pour l’école inclusive dans le réseau
- Enseignement de la langue arabe (ALM, ALE)