Des parents impliqués et actifs,
 des associations constructives

Des parents impliqués et actifs,
 des associations constructives

La FAPEE est la seule fédération compétente sur les problématiques spécifiques de l’enseignement français à l’étranger. Elle est reconnue d’utilité publique depuis 1985 et contribue activement aux structures de gestion et de concertation de l’enseignement français à l’étranger. Elle siège au Conseil d’Administration de l’Agence pour l’enseignement Français à l’Etranger (AEFE), à la Commission Nationale des Bourses, et au Conseil d’Administration de la Mission Laïque Française (MLF/OSUI), à l’Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (OBEP).

Elle est au service de tous les parents,
 de toutes nationalités et regroupe exclusivement des associations de parents d’élèves des établissements d’enseignement français dans le monde (EGD, conventionnés, partenaires de plus de 170 établissements sur tous les continents. ).

Elle est indépendante de tout groupement politique, syndical ou religieux.

Elle est un interlocuteur et une force de proposition reconnus grâce à sa connaissance approfondie du réseau, sa forte représentativité et l’ambition de faire progresser la qualité du réseau au service des élèves et à des coûts maintenus pour les familles.
Elle a consolidé la représentation des parents d’élèves du réseau pour qu’aujourd’hui ils soient partie prenante de ses orientations stratégiques et promoteurs de son évolution pédagogique.

Elle a participé cette année 2019-20 à ces groupes de travail :

  • Communication sur les atouts de l’école maternelle française internationale (1O déc. 7 janvier, 3 mars 2020)
  • Création et la gouvernance des 15 Instituts régionaux de formation (formation initiale et continue des enseignants notamment recrutés localement)
  • Gouvernance des établissements (révision de la circulaire sur les instances) (14 février 2020)
  • Financement du réseau (14 février 2020)
  • L’école inclusive Dans le cadre de l’Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (AEFE/MLF), plusieurs groupes de travail (Cadre de référence, AESH, Formation et accompagnement, Paramédical) ont été mis en place à la suite de l’OBEP de novembre 2019.

Elle a été auditionnée par les élus sur :

  • l’aide à la scolarité des enfants français dans le cadre de l’examen du PLF 2020
  • la préparation du contrat d’objectifs et de moyens de l’AEFE.
  • les colloques et réunions sur le développement du réseau
  • le colloque sur l’école inclusive co-organisé par l’AEFE et la MLF le 22 novembre 2019

Son président, ses administrateurs (tous bénévoles), son bureau de Paris font un travail d’information et de conseil auprès des familles (enquêtes, infolettres, guides, Visios, facebook live ...) et ont mis au service des APE des réseaux d’échange et une plateforme collaborative pour les groupes EBEP.

Dans la crise COVID, elle a réagi très tôt, alertée par ses associations d’Asie, sur l’aide à la scolarité aux familles françaises une aide spécifique aux familles étrangères et le soutien aux établissements. Elle a été proactive auprès de la direction pédagogique pour évaluer et améliorer l’enseignement à distance.
Lire l’action de la FAPEE en temps de pandémie

La FAPEE promeut une culture d’établissement forte et milite pour que chaque établissement ait une association représentant l’ensemble des parents d’élèves, partenaire dûment reconnu et considéré par la communauté éducative.

Elle a obtenu, conformément aux promesses du ministre que les parents soient associés à l’élaboration du budget dans les établissements en gestion directe.

A lire sur le site fapee.com

La FAPEE fédère, représente et soutient de très nombreuses APE non gestionnaires des établissements en gestion directe d’Europe (Londres, toutes les APE des lycées EGD et MLF d’Espagne réunies au sein de la FAPALFE, d’Italie), d’Amérique centrale et latine (Caracas, Sao Paulo), d’Asie (Tokyo, Ho Chi Minh, Hanoï)...

Elle fédère, représente et défend les associations de parents gestionnaires d’établissements conventionnés de tous les établissements d’Asie, (Singapour, Shanghai, Hong Kong, Manille, Vientiane, Phnom Penh...), la grande majorité des APE gestionnaires d’Afrique, de l’Océan Indien et du Moyen Orient (Douala, Yaoundé, Lagos, Bamako, Accra, Kinshasa, Pointe-Noire, Nairobi, Djeddah, Doha, New Delhi, Dubaï...), d’Europe (Dusseldorf, Hambourg, Varsovie, ...), d’Amérique (Brasilia, Asuncion,...)...