La politique des langues de l’AEFE

Elle s’inscrit pleinement dans le plan Langue française et plurilinguisme voulu et porté par le président de la République. Le réseau des établissements d’enseignement français à
l’étranger, tous homologués par le ministère français de l’Education nationale et de la Jeunesse, dispense
un enseignement en français tout en accordant une place prépondérante à l’apprentissage par tous les
élèves d’une pluralité d’autres langues vivantes.
... Dès l’aube des années 2000, l’AEFE a incité les établissements du réseau à concevoir des dispositifs linguistiques renforcés, au besoin jusqu’à la parité horaire... au-delà des quotités entre langues, c’est la capacité de chaque établissement à proposer des parcours linguistiques adaptés aux profils de tous ses élèves qui accroîtra son attractivité. Deux dispositifs sont ainsi proposés :

• Les sections internationales : Le dernier arrêté relatif aux sections internationales en a autorisé 31 nouvelles dans l’enseignement français à l’étranger, qui au 1er septembre 2019 en comptera près de 170 dans une dizaine de langues.
• Les parcours adaptés et renforcés en langues étrangères (PARLE), dispositif créé et conçu par l’AEFE dans le strict respect des instructions pédagogiques du MENJ, sont destinés à tous les élèves afin de structurer et de renforcer leur maîtrise d’une des langues étrangères qu’ils pratiquent, sans alourdir excessivement leur charge de travail ni requérir de sélection préalable.

La Plateforme AGORA Monde

Elle met en œuvre le premier programme d’échanges scolaires informatisé
au monde.
Pour 2018-2019 : 112 établissements participants, dont 105 du réseau AEFE et 7 de France.
Un développement informatique spécifique au sein de la plateforme AGORA Monde a été mené (saisie
des dossiers en ligne) et un algorithme a été développé pour générer automatiquement des
propositions de binômes.

• Du 20 au 28 février 2019 : 593 élèves, après sélection par les établissements, ont saisi leur
  dossier sur la plateforme
• 1er tour de l’algorithme mercredi 7 mars : sur 593 candidatures, 167 « matchs »
  informatisés ont eu lieu, permettant ainsi à 334 élèves de partir dès que possible en
  échanges scolaires dans le monde entier et en France – sous réserve d’acceptation par les
  intéressés des binômes proposés
• Le nombre des échanges augmentera dans les deux semaines suivantes suite au 2ème tour
  de l’algorithme (semaine du 11 mars)
• Les échanges auront lieu d’avril à juin 2019