C’est dans un bel esprit solidaire que l’association de parents d’élèves (APE), sa très dynamique équipe ALEDAS, l’équipe de direction et leurs partenaires ont organisé ce deuxième colloque sur l’école inclusive au lycée français de Barcelone auquel l’AEFE, la MLF et la FAPEE étaient associés.
L’accessibilité pour tous s’est imposé comme le fil conducteur du colloque pour assurer la capacité des élèves quelles que soient les situations (allophone, maladie, handicap, troubles neuro developpementaux) d’accéder pleinement aux apprentissages. Plusieurs groupes de travail d’enseignants, directions et thérapeutes ont partagé leur expériences et exprimé leurs attentes sur la bonne prise en compte des EBEP dans le réseau EFE. Les conférences de Hervé Glazel, neuropsychologue et directeur des écoles CERENE , d’Isabelle Ducos Filippi ont montré que l’accessibilité universelle des apprentissages devait être l’objectif d’une école qui ne veut fabriquer ni échec scolaire artificiel ni souffrance inutile, à l’aune de gestes professionnels à réinventer et d’une forte implication des équipes, notamment de direction.
Un très grand merci aux parents et artisans de ce colloque important pour faire grandir l’inclusivité.