"Il y a dans notre mode de fonctionnement au sein de l’OBEP une dynamique collaborative très constructive. Sur tous les sujets qui touchent l’école inclusive, l’agence prend l’attache systématique de la FAPEE. Cette collaboration se fait à tous les niveaux, sans exclusive, et nous avons une collaboration vraiment vertueuse et constructive. L’acteur parents d’élèves est essentiel dans cette démarche même, si j’en conviens, sur le terrain - et malgré tout ce qu’on essaie de proposer en terme d’outillage et préconisations - les usagers que vous êtes et les enfants ne trouvent pas nécessairement les réponses qu’ils attendent à leur intégration dans l’ordinaire et le quotidien de la classe. "